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Campana Concha, Abelardo Rodolfo
Garagundo Sulca, Mary Luz
2018-06-04T09:13:58Z
2018-06-04T09:13:58Z
2015
GARAGUNDO Sulca, Mary Luz. Estilos de gestión y procesos pedagógicos en las instituciones educativas del nivel inicial del distrito de Santa Rosa – Ayacucho - 2013. Tesis (Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación). Lima, Perú: Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Unidad de Posgrado, 2015. 152 h.
https://hdl.handle.net/20.500.12672/7647
Publicación a texto completo no autorizada por el autor
Establece la relación entre las variables estilos de gestión y los procesos pedagógicos en las instituciones educativas del nivel inicial, del distrito de Santa Rosa, Ayacucho, en el año 2013 con una muestra de 42 docentes que laboran en las diferentes instituciones, quinen opinaron referente a los estilos de gestión ejercidos por los directores. Encuentra un coeficiente de correlación significativa de Rho = 0,701 entre las variables estilos de gestión y los procesos pedagógicos. Se determina que son regulares tanto el estilo de gestión ejercida por los directivos como los procesos pedagógicos ejercidos por lo docentes. Por otro lado, se halló una correlación significativa de Rho = 0,445 entre el estilo de gestión autoritario ejercida por los directivos en el nivel inicial en relación a los procesos pedagógicos, por lo cual se establece a mayor presión de estilo de gestión autoritario de parte de los directivos, se da menor proceso pedagógico. También se encontró estadísticamente un coeficiente de correlación de Rho = 0,459, entre el estilo de gestión democrático en relación a los procesos pedagógicos en la población en estudio. Encuentra que a moderada práctica de estilo de gestión democrática se da moderado proceso pedagógico. De igual manera, se encuentra una correlación significativa de Rho = 0,655, entre la práctica de estilo de liderazgo liberal de parte de los directivos en relación a los procesos pedagógicos. Determina que a moderada práctica de estilo de gestión se da moderado práctica de proceso pedagógico, que repercute en el aprendizaje de los estudiantes.
Tesis
spa
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
info:eu-repo/semantics/closedAccess
Repositorio de Tesis - UNMSM
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Educación preescolar - Perú
Administración y organización escolar - Perú - Ayacucho (Dpto.)
Liderazgo educativo
Enseñanza
Estilos de gestión y procesos pedagógicos en las instituciones educativas del nivel inicial del distrito de Santa Rosa – Ayacucho - 2013
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado
Educación con mención en Gestión de la Educación
Maestria
Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
10372562
https://orcid.org/0000-0002-1098-9508
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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