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Title: Los estilos de liderazgo y la gestión educativa en la Institución Educativa Pública San Ramón de Ayacucho - 2013
Advisor(s): Campana Concha, Abelardo Rodolfo
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2015
Institution: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Abstract: Establece la relación existente entre las variables: Estilos de liderazgo y la Gestión educativa en las Instituciones del nivel primario, resultados encontrados luego aplicado los instrumentos de recolección de datos para cada variable. En cuanto a la asociación entre las variables estilos de liderazgo y gestión educativa se halló un coeficiente de correlación significativo de Rho = 0,679 y la significancia de p = 0.000, se determina que a regular práctica de Estilo de liderazgo se da regular Gestión educativa. Respecto a la dimensión respecto a la percepción de la gestión directiva se encontró un coeficiente de correlación significativa de Rho = 0.575 por lo que se determina la práctica de la gestión educativa según la percepción de la gestión directiva en la población estudiada tiene una tendencia de regular. En cuanto a la dimensión de relación director – docente se encontró un coeficiente de correlación significativo de rho = 0.508 se determina que a regular práctica de gestión educativa, se da regular relación director - docente en la población estudiada.Para la dimensión de toma de decisiones se halló un coeficiente de correlación de Rho = 0.616 destacando a regular práctica de Gestión educativa se da regular toma de decisiones en la población estudiada. Respecto a la dimensión manejo de conflictos se halló un coeficiente de correlación significativa de Rho = 0.492 se da a regular gestión educativo se da regular manejo de conflicto en la población estudiada.
Note: Publicación a texto completo no autorizada por el autor.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado
Grade or title: Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación
Register date: 15-Mar-2017



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