Relación entre locus de control y percepción de contenidos escolares enseñados con la percepción de ciudadanía de docentes de secundaria, distrito de Huaral – Lima Provincias – 2018

Abstract

Determina la relación entre locus de control y percepción de contenidos escolares enseñados con la percepción de ciudadanía de docentes de secundaria, distrito de Huaral – Lima Provincias, 2018. La mayor parte de docentes tienen entre 35 y 50 años (46.1%), predominio del sexo masculino (59.4%). Se demostró que locus de control no está relacionado con la percepción de ciudadanía de docentes (rho=0.048; p=0.482); la percepción de contenidos escolares enseñados está relacionada significativamente con la percepción de ciudadanía de docentes (rho=0.419; p=0.000); locus de control está relacionado significativamente con la percepción de contenidos escolares enseñados de docentes (rho=0.145; p=0.031), y locus de control está relacionado significativamente con la percepción de ciudadanía de estudiantes (rho=0.088; p=0.008). La percepción de contenidos escolares enseñados está relacionada significativamente con la percepción de ciudadanía entretanto se evidenció que el locus de control no está relacionado significativamente con la percepción de ciudadanía de docentes de secundaria, distrito de Huaral – Lima Provincias, 2018.