Impacto ocupacional del trabajo remoto en docentes durante la emergencia sanitaria en una institución educativa. Chota - Cajamarca 2020

Abstract

Determina el impacto ocupacional del trabajo remoto en docentes durante la emergencia sanitaria en una Institución Educativa, Chota, Cajamarca 2020. Se realizó un estudio no experimental, descriptivo y transversal. Utiliza como técnica la entrevista del Rol del Trabajador (Worker Role Interview/WRI). Se entrevistó a 28 docentes, se encontró que el 75% de los factores psicosociales/ambientales evaluados apoyaron sustancialmente la incorporación al trabajo remoto, el disfrute en el trabajo apoyó al 100% de profesores; del 25% de los factores psicosociales/ambientales que interfirieron la incorporación al trabajo remoto, el reconocimiento de expectativas en el trabajo interfirió fuertemente en el 86%; en un 71% el impacto ocupacional del trabajo remoto durante la emergencia sanitaria fue más positivo que negativo. Concluye el impacto ocupacional del trabajo remoto en docentes durante la emergencia sanitaria en una Institución Educativa, Chota, Cajamarca 2020 fue más positivo que negativo para la mayoría.