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Lopez, A., (2024). Creencias irracionales y funcionalidad familiar en estudiantes del 3ero al 5to de secundaria [Universidad Nacional Mayor de San Marcos]. https://hdl.handle.net/20.500.12672/21879
Lopez, A., Creencias irracionales y funcionalidad familiar en estudiantes del 3ero al 5to de secundaria []. PE: Universidad Nacional Mayor de San Marcos; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.12672/21879
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Title: Creencias irracionales y funcionalidad familiar en estudiantes del 3ero al 5to de secundaria
Authors(s): Lopez Aguirre, Andrea Lucia
Advisor(s): Matalinares Calvet, Maria Luisa
Keywords: Adolescentes; Educación secundaria; Familia; Creencias irracionales
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Issue Date: 2024
Institution: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Abstract: Determina la relación entre las creencias irracionales y el
funcionamiento familiar en adolescentes de educación secundaria que asisten a instituciones
educativas públicas y privadas en el distrito de Los Olivos, Lima. Para ello, se
empleó una metodología no experimental, utilizando un diseño de investigación descriptivo
correlacional y comparativa. Se efectuó en una muestra de 395 estudiantes, con edades
comprendidas entre 13 a 17 años, tanto hombres como mujeres. La muestra estuvo conformada
por 227 estudiantes de una institución educativa pública y 168 de una privada. Se utilizaron dos
instrumentos: el Inventario de Creencias Irracionales para Adolescentes (TCI - A) de Cardeñoso y
Calvete, y la Escala de Evaluación de la Cohesión y Adaptabilidad Familiar (FACES III) de Olson,
modificada a la comunidad peruana por Bazo et al (2016). Se evaluó la validez y la fiabilidad de
ambas pruebas. El estudio reveló relaciones significativas entre las creencias irracionales y las
dimensiones del funcionamiento familiar; asimismo, en el análisis comparativo se encontró que los
hombres muestran mayores creencias irracionales que las justifican con la violencia; mientras que,
las mujeres con la necesidad de aceptación.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12672/21879
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Psicología. Escuela Profesional de Psicología
Grade or title: Psicóloga
Juror: Díaz Acosta, Ana Gloria; Pareja Fernandez, Ana Cecilia; Quesada Murillo, Maria Rosario
Register date: 1-Apr-2024
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