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Díaz Flores, Francis
Salazar Crúz, Nazaria
2017-05-30T19:38:53Z
2017-05-30T19:38:53Z
2016
Salazar, N. (2016). La planificación curricular y el proceso de mejora de enseñanza aprendizaje en la Escuela Profesional de Administración de Empresas de la Universidad Nacional “José María Arguedas” Andahuaylas, 2014. [Tesis de doctorado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Unidad de Posgrado]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.
https://hdl.handle.net/20.500.12672/5925
Publicación a texto completo no autorizada por el autor
Busca conocer la relación que existe entre planificación curricular y el proceso de mejora de enseñanza aprendizaje en la Escuela Profesional de Administración de Empresas de la Universidad Nacional “José María Arguedas”, en el año 2014. Realiza un estudio no experimental y transversal. Utiliza una muestra de 90 docentes y dos cuestionarios estructurados para evaluar la variable planificación curricular basado en el modelo de Guido Flores (2006). Encuentra que existe una relación positiva y altamente significativa entre la planificación curricular y el proceso enseñanza aprendizaje (r= 0,983, p=,000). Es decir, que a mayor nivel de planificación curricular habrá mayor nivel de proceso de enseñanza aprendizaje en la Escuela Profesional de Administración de Empresas de la Universidad Nacional “José María Arguedas”.
Tesis
spa
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
info:eu-repo/semantics/closedAccess
Repositorio de Tesis - UNMSM
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Universidades y escuelas superiores - Planes de estudio
Planificación curricular
Enseñanza universitaria
La planificación curricular y el proceso de mejora de enseñanza aprendizaje en la Escuela Profesional de Administración de Empresas de la Universidad Nacional “José María Arguedas” Andahuaylas, 2014
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado
Educación con mención en Docencia Universitaria
Maestria
Magíster en Educación con mención en Docencia Universitaria
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
40675304
https://orcid.org/0000-0003-2565-4388
31121261
131038 (es_PE)
Mejía Mejía, Elías Jesús
Estela Estela, Adán Humberto
Pando Ezcurra, Tamara Tatiana
Campana Concha, Abelardo Rodolfo
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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