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Santos Jiménez, Ofelia Carmen
Velasque Quispe, Dionicio
2021-09-16T20:00:39Z
2021-09-16T20:00:39Z
2021
Velasque, D. (2021). Estrategias didácticas y la formación investigativa de los estudiantes del 2° ciclo de la Facultad de Educación Primaria Intercultural de la Universidad Nacional José María Arguedas de Andahuaylas. [Tesis de maestría, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Unidad de Posgrado]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.
https://hdl.handle.net/20.500.12672/17029
Establece la relación que existe entre las estrategias didácticas y la formación investigativa en estudiantes del segundo ciclo de la Facultad de Educación Primaria Intercultural, Universidad Nacional José María Arguedas - Andahuaylas 2018. Fue una investigación de enfoque cuantitativa, tipo básica, nivel correlacional, diseño no experimental, y corte transversal. La población estuvo compuesta por 36 estudiantes y 08 docentes del 2do ciclo de Educación Primaria Intercultural, Facultad de Educación. Los instrumentos utilizados fueron encuesta para ambas variables los cuales fueron validados cualitativamente 3 jueces expertos y cuantitativamente. (Alfa de Cronbach = 0.970 y 0.986 respectivamente). Los resultados indicaron un coeficiente de correlación “Tau b” de Kendall de 0.762 y una significatividad estadística de 0.010 entre las variables estrategias didácticas y formación investigativa.
application/pdf
spa
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio de Tesis - UNMSM
Estudiantes universitarios - Formación de
Investigación - Estudio y enseñanza (Superior) - Perú
Estrategias de aprendizaje
Estrategias didácticas y la formación investigativa de los estudiantes del 2° ciclo de la Facultad de Educación Primaria Intercultural de la Universidad Nacional José María Arguedas de Andahuaylas
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado
Educación con mención en Docencia Universitaria
Magíster en Educación con mención en Docencia Universitaria
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
25454259
https://orcid.org/0000-0003-1294-0641
31176494
131067
Alarcón Díaz, Mitchell Alberto
Huamaní Arredondo, Freddy Jesús
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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