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Ocaña Fernández, Yolvi Javier
Sobrino Negrón, María Esterfilia
2022-06-27T14:06:56Z
2022-06-27T14:06:56Z
2022
Sobrino, M. (2022). Relación entre estilos de aprendizaje y hábitos de estudios en los estudiantes de la asignatura Metodología de Trabajo Universitario de la Universidad Privada Telesup-2016. [Tesis de maestría, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Unidad de Posgrado]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.
https://hdl.handle.net/20.500.12672/18263
Determina si existe relación entre los estilos de aprendizaje y sus hábitos de estudio en estudiantes de una Universidad Privada de Lima y como objetivos secundarios describir ambas variables y conocer la relación entre los estilos de aprendizaje en los que se hallaría correlación y las dimensiones de los hábitos de estudio. Bajo un diseño no experimental, transversal y descriptivo-correlacional se aplicó el Cuestionario de Estilos de Aprendizaje de Honey y Alonso y el Inventario de Hábitos de Hábitos de Estudio CASM – 85. Revisión – 2005 de Luis Alberto Vicuña Peri en 144 estudiantes provenientes de una población de 228 estudiantes, seleccionados bajo muestreo aleatorio simple, pertenecientes a 4 aulas de las carreras de Comunicación, Turismo, Ingeniería de Sistemas y Administración de la UP TELESUP. Los resultados evidenciaron que existe relación entre los estilos de aprendizaje y los hábitos de estudio, pero solo en los estilos teórico y reflexivo, asimismo existe relación entre el estilo reflexivo y las dimensiones de los hábitos de estudio ¿Cómo estudia usted?, ¿Cómo hace sus tareas? y ¿Qué acompaña sus momentos de estudio? Y para el estilo teórico, se halló relación con los componentes ¿Cómo estudia usted?, ¿Cómo se prepara para los exámenes? y ¿Qué acompaña sus momentos de estudio. En cuanto a los resultados descriptivos los que alcanzaron una mayor predominancia mostrada en los puntajes y porcentajes más altos obtenidos fueron los estilos teórico y reflexivo. Respecto a la variable hábitos de estudio, los resultados evidenciaron que el alrededor del 66.7% de estudiantes tienen hábitos de estudio con tendencia a positivo y muy positivo frente al 27.1% de estudiantes que evidenciaron una tendencia a tener hábitos de estudios negativos.
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spa
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio de Tesis - UNMSM
Estudiantes universitarios - Perú - Actitudes
Estudio - Habilidades
Rendimiento académico - Perú
Estilos cognitivos
Relación entre estilos de aprendizaje y hábitos de estudios en los estudiantes de la asignatura Metodología de Trabajo Universitario de la Universidad Privada Telesup-2016
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado
Educación con mención en Docencia en el Nivel Superior
Magíster en Educación con mención en Docencia en el Nivel Superior
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
40043433
https://orcid.org/0000-0002-2566-6875
07533044
131037
Alarcón Díaz, Mitchell Alberto
Rivera Muñoz, Jorge Leoncio
Chávez Alvan, Luis Martín
Díaz Manrique, Jimmy
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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