Evaluación de la calidad de gestión administrativa y su relación con el desempeño docente en las instituciones educativas públicas de la Red º 06 Huaycan - Ate 2011

Abstract

Demuestra la relación entre la evaluación de la calidad de la gestión administrativa y el desempeño docente en las instituciones educativas de la Red Nº 06 de Huaycán – Ate. Es una investigación de tipo básico, en razón que sus resultados enriquecen el conocimiento científico teórico; es de nivel descriptivo y asume el diseño correlacional, debido a que establece relación entre dos variables: Evaluación de la Calidad de Gestión administrativa y desempeño docente. La población y muestra estuvo conformada por la totalidad del personal docente: 122 de la mencionada Red, tamaño muestral elegido de forma intencional no probabilística. Se aplicaron dos instrumentos: un cuestionario para medir la calidad de gestión administrativa, que consta de 62 ítems y mide las dimensiones: Planificación, Organización, Dirección y Control; una ficha de evaluación para el desempeño docente, consta de 37 ítems y mide las dimensiones: Obligaciones, Programa Curricular, Metodología, Uso de materiales didácticos, Actitud del docente y Evaluación. Ambos han sido validados mediante juicio de expertos y presentan un adecuado nivel de confiabilidad: 0,975 y 0,969, respectivamente. Los resultados demuestran que no existe relación directa ni estadísticamente significativa entre la gestión administrativa y el desempeño docente en las instituciones educativas de la Red N° 06 de Huaycán (0,071). Lo mismo sucede entre la calidad de la gestión administrativa y las dimensiones: Planificación (0,141), Organización (0,074), Dirección (0,049) y Control (-0,022).