Funcionamiento familiar en estudiantes del nivel secundario de la institución educativa pública “San Ramón” Huamanga - Ayacucho 2018

Abstract

La familia se define como el grupo de personas con una característica de parentesco y que busca el bienestar de sus miembros, la familia en condiciones normales tiene como finalidad formar personas saludables y hacerlas funcionales en ámbito social, en ese sentido el funcionamiento familiar adecuado garantiza que los miembros sean exitosos, además siendo los adolescentes una población en riesgo es pertinente analizarlos al detalle. El presente estudio tuvo como objetivo describir el funcionamiento familiar en estudiantes del nivel secundario de la institución educativa “san ramón” de Ayacucho. Fue de tipo observacional, transversal y descriptivo. El nivel de investigación fue descriptivo y el diseño de investigación fue epidemiológico. La población estuvo constituido por estudiantes de nivel secundario, siendo un total de 1100. El muestreo fue no probabilístico, de tipo por conveniencia, pues sólo se evaluó a los estudiantes que asistieron en las instituciones educativas. El instrumento usado fue la Escala de evaluación de cohesión y adaptabilidad familiar (FACES III) de Olson, Portner y Lavve (1985). El resultado del estudio es que el funcionamiento familiar prevalente de los estudiantes de nivel secundario de la Institución Educativa, “San Ramón” es de tipo estructuralmente equilibrada, el sexo de los estudiantes son mitad hombres y mitad mujeres y el tipo de familia de los estudiantes es Nuclear.