Diseño de un Sistema de Gestión Para Organizaciones Educativas ISO 21001:2018 para mejorar el nivel de logro de aprendizaje en el colegio Juan Velazco Alvarado ubicado en la provincia de Huánuco

Abstract

Diseña, implementa y evalúa en qué medida el SGOE puede elevar el rendimiento académico en las disciplinas de matemáticas, comunicación y ciencias, abarcando todos los niveles de la educación secundaria. La investigación se llevó a cabo bajo un enfoque aplicado, y se utilizó un diseño preexperimental longitudinal con preprueba y posprueba con un solo grupo. La población objetivo consistió en los estudiantes de secundaria. La recolección de datos se realizó mediante la observación documental, teniendo en cuenta las Actas Oficiales de Evaluación del Nivel Secundario. Los resultados obtenidos indicaron que la implementación del SGOE tuvo un impacto significativo en el nivel de logro de aprendizaje de los alumnos de. Se observó un aumento del 11,83% en las notas del área curricular de matemática, una mejora del 16,66% en comunicación y un incremento del 5,80% en el área de ciencias. Estos hallazgos demuestran que la implementación de un SGOE basado en la normativa ISO 21001:2018 puede ser efectiva para mejorar el nivel de logro de aprendizaje en múltiples áreas curriculares. Este estudio contribuye al conocimiento sobre la aplicación de sistemas de gestión en entornos educativos y destaca los beneficios de su implementación.