Exposición a la violencia cotidiana y conocimientos y actitudes respecto al bullying en estudiantes de obstetricia de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, año 2019

Abstract

Estudia la asociación lineal entre la exposición a la violencia cotidiana y los conocimientos y actitudes hacia el bullying en estudiantes de Obstetricia. Se propuso un diseño no experimental con enfoque cuantitativo de tipo observacional retrospectivo con nivel descriptivo asociativo. La muestra estuvo conformada por 180 estudiantes. Como instrumentos de recuperación de datos se utilizaron un formulario de datos generales, un cuestionario de conocimientos, formulario de actitudes hacia el bullying y un cuestionario de exposición a la violencia loscuales fueron adaptados para su aplicación, obteniendo enla prueba piloto ladeterminación del coeficiente Alfa de Cronbach confiable. Los resultados demostraron lo siguiente: 42% de los estudiantes se encuentran expuestos ala violencia no exclusivamente dentro de la universidad, sino también en ambientes como el hogar y la calle; 53% tienen conocimiento sobre las características generales, consecuencias, factores de riesgo, intervenciones ytipos de bullying. También se evidencióque las actitudes hacia el bullying y laexposición a la violencia en los estudiantes tienen una asociación estadísticamente significativa, mediantela prueba chi-cuadrado de Pearson, lacual involucra las dimensiones cognoscitivas y del comportamiento. Esto significa que las actitudes de estas personas hacia el bullying dependen de laexposición a la violencia que hayan tenido. Finalmente, se concluye que es necesaria la realización de mayores estudios que aporten más evidencias que contribuyan en la toma de decisiones destinadas a prevenir y reducir la exposición a la violencia en los diferentes niveles, que podrían incluir el hogar, la escuela y la universidad.