Entre pañales y libros: un análisis de la representación mental de la maternidad en jóvenes madres estudiantes de pregrado de universidades públicas y privadas

Abstract

Examina cómo la representación mental de la maternidad es construida en madres estudiantes de pregrado de universidades públicas y privadas de la ciudad de Lima (Perú). La investigación describe y comprende las representaciones mentales de la maternidad de madres estudiantes universitarias, desde la posición del psicoanálisis relacional que permite atender aspectos intrapsíquicos e intersubjetivos intervinientes en este proceso y coloca a la madre en el centro de una red de agentes que influyen en su maternidad. Es un estudio cualitativo perteneciente al tipo de análisis fenomenológico interpretativo, bajo el diseño de historias de vida. La muestra está constituida por 10 madres entre 18 y 30 años de edad, a quienes se les entrevista con el uso de una guía de entrevista semiestructurada, construida a partir de la matriz de categorización apriorística, tomando como referente el enfoque de Stern, la cual cuenta con validez de contenido por juicio de expertos. Los resultados se analizan y organizan en categorías y subcategorías preestablecidas, resalando como principal aporte la sistematización de los modelos de estar con de Stern en cuatro representaciones mentales: sobre sí misma, de figuras afectivas tempranas, de figuras afectivas actuales y de los sistemas de apoyo social, incluyendo dos subcategorías las representaciones como estudiante y de agentes del ámbito educativo. Se concluye que la representación mental de la maternidad es construida en las madres estudiantes a través de la integración de la representación mental sobre sí misma, la representación mental de figuras afectivas tempranas, de la representación mental de figuras actuales y la representación mental de los sistemas de apoyo social.