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Vildoso Villegas, Jesahel Yanette
Guiselly María, Pérez Huaraca
2015-10-19T19:29:57Z
2015-10-19T19:29:57Z
2015
https://hdl.handle.net/20.500.12672/4410
La presente investigación pretende analizar el nivel de correlación entre las Estrategias de Enseñanza de los profesores con los Estilos de Aprendizaje de los alumnos del segundo y tercer ciclo de la Escuela Académico Profesional de Genética y Biotecnología de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. La población de estudio estuvo constituida por 28 estudiantes y 20 profesores. Los instrumentos que se utilizaron fueron dos cuestionarios una de Estilos de Aprendizaje de Peter Honey y el otro de Estrategias de Enseñanza. Para la contrastación de Hipótesis se aplicó una correlación Pearson y una estadística descriptiva para cada variable. El estudio llegó a la siguiente conclusión: que existe una correlación significativa positiva de 0.92 entre los Estilos de Aprendizaje y las Estrategias de Enseñanza de los docentes. Palabras claves: Estrategias de Enseñanza y Estilos de Aprendizaje.
This investigation intends to analyze the level of correlation between teachers teaching strategies and students learning styles of the second and third cycle of the Genetics Professional Academic School of the Facultaty of Biological and Biotechnology Sciences the National University of San Marcos. The population under study involved 28 students and 20 teachers. The instruments used for the task included two questionnaires: Learning Styles written by Peter Honey as the first one and Strategies for Teaching as the second one. For hypothesis assessment an Pearson Correlation was applied and for each variable a descriptive statistics was used. The study came down to the conclusion that there is a significant positive correlation of 0.92 between teachers teaching strategies and students learning styles. Key words: Teaching Strategies and Learning Styles.
Tesis
spa
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio de Tesis - UNMSM
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Estrategias de enseñanza
Estilos de aprendizaje
Estrategias de enseñanza de los profesores y los estilos de aprendizaje de los alumnos del segundo y tercer ciclo de la escuela académico profesional de Genética y Biotecnología de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos Lima – 2012
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado
Educación
Magíster en Educación
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
00495561
https://orcid.org/0000-0001-6042-7530
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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