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Pando Ezcurra, Tamara Tatiana
Vargas Castro, Karina Verónica
2021-11-04T17:47:42Z
2021-11-04T17:47:42Z
2021
Vargas, K. (2021). Incidencia de las tecnologías informáticas en la calidad de los aprendizajes de los niños con parálisis cerebral infantil (PCI) en la Escuela de Educación Especial AVINNFA – Milagro – Ecuador. [Tesis de doctorado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Unidad de Posgrado]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.
https://hdl.handle.net/20.500.12672/17180
Este estudio se focaliza en establecer la relación entre variables: variable I (tecnologías informáticas) con la variable II (calidad de aprendizajes) en los niños con parálisis cerebral infantil (PCI) de la Escuela de Educación Especial AVINNFA– Milagro – Ecuador. La muestra constó por 12 sujetos con los cuales se implementó dos instrumentos de evaluación para tabular las variables de estudio antes descritas, dichos instrumentos se validaron por medio de juicio de expertos, utilizando una muestra piloto para identificar la fiabilidad. Los resultados conseguidos se analizaron aun nivel descriptivo e inferencial como los objetivos e hipótesis planteadas. A nivel descriptivo, se identificó que las dos variables se muestran predominante, en el nivel medio, como la percepción de los sujetos analizados, tanto en el nivel inferencial, usando la estadística paramétrica, mostrando los datos distribución normal, manejando la r de Spearman en un nivel de significancia de 0,05. Una vez identificados los resultados, se puede demostrar que, si existe correspondencia alta, concreta y distinguida, entre las variables tecnologías informáticas con la calidad de los aprendizajes.
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spa
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio de Tesis - UNMSM
Parálisis cerebral en niños
Niños con discapacidades de aprendizaje
Tecnología educativa
Tecnología de la información y las comunicaciones
Incidencia de las tecnologías informáticas en la calidad de los aprendizajes de los niños con parálisis cerebral infantil (PCI) en la Escuela de Educación Especial AVINNFA – Milagro – Ecuador
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado
Educación
Doctor en Educación
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor
03854754
https://orcid.org/0000-0003-0301-3440
0920489721
199018
Damián Núñez, Edgar Froilán
Alarcón Díaz, Mitchell Alberto
Escuza Masías, César Daniel
Díaz Andía, Hernando
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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