El desarrollo de habilidades sociales por medio de la estrategia musical en los estudiantes del II ciclo de la parroquia Tarqui de la Universidad Casagrande de Guayaquil en el año 2017

Abstract

Determina el nivel de desarrollo de habilidades sociales por medio de la estrategia musical en los estudiantes del II ciclo de la parroquia “Tarqui” de la Universidad Casa Grande de Guayaquil en el año 2017 para lo cual se diseñó una investigación cuasi experimental con dos grupos (grupo de control y grupo experimental). Al grupo experimental, conformado por 21 estudiantes, se aplicó la estrategia musical que tuvo una duración de 10 meses mediante 3 faces, Mediante el marco teórico se propone la hipótesis indicado que si existe un desarrollo de las habilidades sociales. El análisis estadístico descriptivo y de comparación de hipótesis permite corroborar dicha hipótesis como verdades e indicar que efectivamente la estrategia musical tiene un efecto positivo sobre las habilidades sociales.