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Sánchez Pinedo, Luz Doris
Sullca Sánchez, Liliana Raidy
2018-10-10T16:24:09Z
2018-10-10T16:24:09Z
2018
Sullca, L. (2018). Influencia de las rutas del aprendizaje en el rendimiento académico del área de matemática de los estudiantes del 3° grado de primaria de la Institución Educativa N°5186 República de Japón - Puente Piedra 2014. [Tesis de maestría, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación / Unidad de Posgrado]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.
https://hdl.handle.net/20.500.12672/8417
El documento digital no refiere un asesor
La presente investigación científica es básica, cuasi experimental, los factores de estudio son dos: las rutas del aprendizaje y el rendimiento académico del área de matemática de los estudiantes del tercer grado de primaria. La Población está compuesta por 93 estudiantes y la muestra es 48 en total, considerando al grupo experimental de 24 estudiantes y grupo de control 24 también. El diseño de la investigación es transeccional, bivariada, transversal y de acuerdo a la modalidad es cuasi experimental. Para la recolección de datos se confeccionan dos cuestionarios estructurados como medición para cada una de las variables. Los instrumentos cumplen con las cualidades de validez y confiabilidad. El estudio plantea la siguiente hipótesis de investigación: las rutas del aprendizaje influyen significativamente en el rendimiento académico del área de matemática de los estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N°5186 “República de Japón” - Puente Piedra 2014, mediante el análisis de prueba paramétrica t student permite adoptar las siguientes decisiones: que el nivel de significancia al 95% encuentra que existen diferencias entre medias obteniendo un p_ valor de 0. Rechaza la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alterna de investigación que dice: las rutas del aprendizaje influyen en el rendimiento académico del área de matemática de los estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N°5186 “República de Japón” - Puente Piedra 2014.
Tesis
spa
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio de Tesis - UNMSM
Aprendizaje
Rendimiento académico - Perú
Matemáticas - Estudio y enseñanza (Primaria)
Escuelas primarias - Perú
Influencia de las rutas del aprendizaje en el rendimiento académico del área de matemática de los estudiantes del 3° grado de primaria de la Institución Educativa N°5186 República de Japón - Puente Piedra 2014
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado
Educación
Maestria
Magíster en Educación
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
06707373
Barrientos Jiménez, Elsa Julia
Chauca Vidal, Fidel Antonio
Teves Quispe, Julia
Barriga Hernández, Carlos
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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