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Title: El juego como estrategia para el desarrollo léxico semántico en comunicación oral en ingles en niños de 5 años
Authors(s): Yarasca Candela, Lorena Silvia
Advisor(s): Ugaz Santiváñez, María Lucero
Keywords: Juegos educativos -- Educación preescolar; Inglés (Lengua) -- Lexicografía -- Estudio y enseñanza (Educación preescolar); Inglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza -- Niños; Comunicación oral -- Estudio y enseñanza (Educación preescolar)
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 25-Jan-2023
Institution: Universidad de Piura
Abstract: El presente trabajo está dirigido a determinar el efecto del juego en el desarrollo léxico semántico en la comunicación oral del idioma inglés. Para ello, el estudio que se realizó responde al paradigma cuantitativo, de tipo experimental, la muestra fue de 20 alumnos de 5 años. El instrumento utilizado fue una guía de observación para medir el desarrollo léxico semántico en la comunicación oral en inglés. Finalmente, se concluye que la mayoría de los estudiantes mejoraron su desarrollo léxico semántico en la comunicación oral en ingles luego de las doce sesiones a base del juego.
Link to repository: https://hdl.handle.net/11042/5809
Discipline: Maestría en Educación con Mención en Teorías y Gestión Educativa
Grade or title grantor: Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación
Grade or title: Magíster en Educación con mención en Teorías y Gestión Educativa
Juror: Landívar de Colonna, Carmen; Flores Correa, Luzmila
Register date: 25-Jan-2023
Maestría - Tesis

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