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Del, V., (2017). Improving learners' fluency through the implementation of creative writing in the EFL classroom [Tesis, Universidad de Piura]. https://hdl.handle.net/11042/2644
Del, V., Improving learners' fluency through the implementation of creative writing in the EFL classroom [Tesis]. : Universidad de Piura; 2017. https://hdl.handle.net/11042/2644
@mastersthesis{renati/459880,
title = "Improving learners' fluency through the implementation of creative writing in the EFL classroom",
author = "Del Águila Pinto, Víctor Felipe",
publisher = "Universidad de Piura",
year = "2017"
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Title: Improving learners' fluency through the implementation of creative writing in the EFL classroom
Authors(s): Del Águila Pinto, Víctor Felipe
Advisor(s): Safadarán, Majid
Keywords: Inglés (Lengua) -- Conversación y frases -- Educación secundaria; Inglés (Lengua) -- Escritura -- Educación secundaria; Inglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza -- Educación secundaria
Issue Date: 1-Feb-2017
Institution: Universidad de Piura
Abstract: La investigación intenta demostrar cómo la aplicación de actividades de escritura creativa en la asignatura de inglés como lengua extranjera puede mejorar el nivel de competencia integral de los alumnos en el uso del idioma objetivo. Para ello, se usa varios elementos para activar la escritura: videos, tiras cómicas, y otros con el fin de motivar a los estudiantes a escribir de manera creativa. Finalmente, los beneficios de aplicar actividades de escritura creativa en el curso de inglés se reflejan en un mayor entusiasmo y compromiso de los alumnos en el proceso de escritura, así como en un aumento del esfuerzo hacia la realización del producto final.
Link to repository: https://hdl.handle.net/11042/2644
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación
Grade or title: Máster en Educación con mención Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera
Register date: 1-Feb-2017
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