Buscar en Google Scholar
Registro completo de metadatos
Cruzata Martinez, Alejandro
Lau Martínez, Julia Judith
2016-12-13T15:25:02Z
2016-12-13T15:25:02Z
2015
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/2066
Esta investigación tiene como propósito presentar un programa de tutoría el cual contribuirá al desarrollo de actitudes interculturales en estudiantes de educación básica regular de la Institución Educativa 6023. Metodológicamente la investigación corresponde al enfoque cualitativo educacional de tipo aplicada proyectiva. La muestra de estudio estuvo conformada por 16 estudiantes de primer año de las secciones A-B-C-D, 4 maestros de tutoría, 16 padres familia y 2 directivos seleccionados mediante la técnica de muestreo intencional criterial. El acopio de datos cuantitativos y cualitativos durante el diagnóstico exploratorio permitió determinar el deficiente desarrollo de las actitudes interculturales. Sustentado en los enfoques humanista, intercultural, sociocultural y de la psicología social se propone un programa de tutoría centrado en las subcategorías de diálogo, trabajo cooperativo y convivencia intercultural, a partir de las cuales se planificará actividades para desarrollar actitudes interculturales con fines de transformar las prácticas tutoriales en concordancia con las demandas y necesidades de la sociedad actual. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf
spa
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Modelo educacional (es_ES)
Tutoría (es_ES)
Comunicación intercultural (es_ES)
Educación secundaria (es_ES)
Programa de tutoría para desarrollar actitudes interculturales en estudiantes de educación secundaria (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Maestría (es_ES)
Maestro en Educación con Mención en Investigación e Innovación Curricular (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
000818391
https://orcid.org/0000-0003-0104-0496
191177
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons