Bibliographic citations
Vizcarra, C., (2012). Organización perceptiva y escritura cursiva en primer grado de primaria de tres instituciones educativas del Callao [Tesis, Universidad San Ignacio de Loyola]. https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/1350
Vizcarra, C., Organización perceptiva y escritura cursiva en primer grado de primaria de tres instituciones educativas del Callao [Tesis]. PE: Universidad San Ignacio de Loyola; 2012. https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/1350
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title = "Organización perceptiva y escritura cursiva en primer grado de primaria de tres instituciones educativas del Callao",
author = "Vizcarra Figueroa, Cristina del Rosario",
publisher = "Universidad San Ignacio de Loyola",
year = "2012"
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La presente investigación fue descriptiva correlacional y tuvo como propósito establecer la relación entre la organización perceptiva y la calidad caligráfica de la escritura cursiva en los estudiantes de primer grado de educación primaria de tres instituciones educativas del Callao. La muestra estuvo conformada por 112 estudiantes (57 mujeres y 55 varones) de 6 años de edad. Para medir la organización perceptiva se aplicó la prueba gráfica de organización perceptiva de Santucci (1978) y para medir la escritura cursiva se aplicó la prueba exploratoria de la escritura cursiva de Condemarín y Chadwick (1982). Los resultados mostraron que existe relación entre la organización perceptiva y la escritura cursiva en sus tres dimensiones: velocidad normal de ejecución, velocidad rápida de ejecución y calidad de copia. Se concluye que a mayor organización perceptiva mejora el rendimiento en la calidad caligráfica de la escritura cursiva.
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