Gestión de talleres con enfoque sociocrítico y sus efectos en la redacción de textos argumentativos en estudiantes del Programa Académico de Economía de la Universidad de Piura, campus Lima

Tueros Salazar, Carola

Title: Gestión de talleres con enfoque sociocrítico y sus efectos en la redacción de textos argumentativos en estudiantes del Programa Académico de Economía de la Universidad de Piura, campus Lima

Authors(s): Tueros Salazar, Carola

Advisor(s): Zapata Ancajima, Juan Carlos

Keywords: Redacción académica -- Estudio y enseñanza (Educación superior); Talleres (Método pedagógico) -- Educación superior; Pensamiento crítico -- Investigaciones

OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Issue Date: 27-Mar-2021

Institution: Universidad de Piura

Abstract: La investigación tiene por objetivo determinar los efectos de la gestión de talleres con enfoque sociocrítico en la redacción de textos argumentativos en estudiantes del curso de Lengua y Comunicación II del Programa Académico de Economía de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Piura. Para ello, se recogió información por medio de una preprueba y una posprueba aplicado en un solo grupo de 22 estudiantes de Lengua y Comunicación II. Ambas pruebas midieron el conocimiento y producción de textos argumentativos con la finalidad de comparar los resultados y saber si las clases talleres tuvieron un impacto positivo. Finalmente, se concluye que resulta viable aprovechar este tipo de estrategias y recursos en los cursos de LC2.

Link to repository: https://hdl.handle.net/11042/4827

Discipline: Educación

Grade or title grantor: Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación

Grade or title: Magíster en Educación con mención en Teorías y Gestión Educativa

Juror: Martins Vieira, Isabel María; Tejada Celi, Angela; Zapata Ancajima, Juan Carlos

Register date: 27-Mar-2021

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Maestría - Tesis

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