Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Jaime Medina, Santos Manuel
2018-12-11T20:36:52Z
2018-12-11T20:36:52Z
2018
https://hdl.handle.net/20.500.14005/4990
El propósito del trabajo académico es fortalecer las capacidades del líder pedagógico, a través del MAE favorecer la comunidad de aprendizajes, los maestros alcancen mayor dominio de la gestión curricular y manejar las habilidades blandas; con ello mejorar significativamente los resultados de la Evaluación Censal del Estudiante en razonamiento matemático. La muestra son escolares del VI ciclo de educación básica regular de la escuela emblemáticas N° 16470 de la región Cajamarca. El instrumento utilizado, una entrevista estructurada. Como referentes teóricos se tomaron en cuenta las dimensiones propuestos por el ministerio de educación, que se relacionan con la propuesta de Viviane Robinson, en la dimensión gestión curricular prioricé el trabajo colaborativo, en la dimensión monitoreo, acompañamiento y evaluación lo relacionado al MAE, en la dimensión convivencia aspectos sobre habilidades blandas. Los principales resultados a lograr es que los maestros apliquen correctamente los procesos pedagógicos en las sesiones de clase; el equipo directivo realice una verdadera y auténtica gestión del Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación; los estudiantes gestionan de manera óptima sus aprendizajes y mejoran su comportamiento poniendo en práctica, habilidades blandas. La conclusión final se sintetiza en que es posible elevar satisfactoriamente, el resultado de la Evaluación Censal en los estudiantes, fundamentalmente en razonamiento matemático. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Educación (es_ES)
Cajamarca (Perú : Departamento) (es_ES)
Trabajo colaborativo, MAE y desarrollo de habilidades blandas para lograr un satisfactorio resultado en matemática de la Institución Educativa Pública San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Título Profesional de Segunda Especialidad (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
191359
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada societaria



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons