Bibliographic citations
Cárdenas, C., (2012). Efectos de un programa de estrategias comunicativas para estimular el lenguaje oral en preescolares de cinco años - Callao [Tesis, Universidad San Ignacio de Loyola]. https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/1128
Cárdenas, C., Efectos de un programa de estrategias comunicativas para estimular el lenguaje oral en preescolares de cinco años - Callao [Tesis]. PE: Universidad San Ignacio de Loyola; 2012. https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/1128
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title = "Efectos de un programa de estrategias comunicativas para estimular el lenguaje oral en preescolares de cinco años - Callao",
author = "Cárdenas Pérez, Carmen Udelia",
publisher = "Universidad San Ignacio de Loyola",
year = "2012"
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La presente investigación tuvo como propósito conocer la eficacia de un programa de estrategias comunicativas en el lenguaje oral de estudiantes de 5 años de una institución educativa del Callao. La investigación es de tipo tecnológico se usó un diseño casi experimental. La muestra estuvo conformada por 48 estudiantes: de ellos, 24 conforman el grupo control y los otros 24 conforman el grupo experimental a quienes se le aplicó el programa de estrategias comunicativas. El instrumento utilizado fue la prueba del lenguaje oral para niños de 5 años, adaptada de ELO (Ramos y otros 2008) por cárdenas y Neyra (2011). El propósito de la prueba fue evaluar los aspectos relevantes del lenguaje oral en sus diferentes dimensiones: discriminación auditiva, aspectos fonológicos, sintácticos y semánticos. Los resultados obtenidos revelaron que existen diferencias favorables y significativas en el lenguaje oral entre los estudiantes que recibieron el programa de estrategias comunicativas y los que no lo recibieron. Se concluyó que el programa fue eficaz.
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