Título: Clima motivacional de clase y estrategias de aprendizaje en adolescentes de una institución educativa pública de José Leonardo Ortiz
Asesor(es): Gozzer Minchola, Marissa J
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Señor de Sipán
Resumen: El objetivo del estudio fue analizar la relación entre Clima motivacional de clase y Estrategias de
aprendizaje. El tipo de investigación fue cuantitativa con diseño transversal correlacional. La
muestra estuvo conformada por 258 estudiantes de nivel secundario de una Institución Educativa
Pública del distrito de José Leonardo Ortiz. Los instrumentos utilizados para la recopilación de
datos fueron el “Cuestionario de Clima motivacional de clase” y “ACRA-Escala de Estrategias de
Aprendizaje”. Luego del análisis se concluyó que existe relación positiva, altamente significativa
entre Clima motivacional de clase y las Estrategias de Aprendizaje (p<.05); asimismo, el 36.8% de
los estudiantes, poseen nivel medio de Clima motivacional de Clase; por otro lado, el 45.3%
presentan nivel medio en cuanto a la variable Estrategias de Aprendizaje. Se halló relación positiva
altamente significativa entre la dimensión Ritmo de trabajo del Clima motivacional de Clase y las
Estrategias de Aprendizaje (p<.05). Se encontró relación positiva muy débil entre la dimisión
Interés por el alumno del Clima motivacional de Clase y Estrategias de aprendizaje (p<.05),
relación positiva entre la dimensión Clima de competición del Clima motivacional de clase y
Estrategias de Aprendizaje (p<.05), y relación positiva entre la dimensión Cooperación y trabajo en
equipo del Clima motivacional de Clase y Estrategias de Aprendizaje (p<.05); sin embargo no
existe relación positiva entre la dimensión Ambiente de trabajo del Clima motivacional de Clase y
Estrategias de Aprendizaje (p<.05).
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Señor de Sipán. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Olazábal Boggio, Roberto Dante; Delgado Vega, Paula Elena; Bulnes Bonilla, Carmen Gretell
Fecha de registro: 23-feb-2023