Look-up in Google Scholar
Title: Estrategia didáctica basada en un modelo de apropiación y sistematización de los contenidos para el mejoramiento de la capacidad de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de 5° grado de educación superior
Advisor(s): Callejas Torres, Juan Carlos
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2018
Institution: Universidad Señor de Sipán
Abstract: La idea de esta investigación se debe al problema que se evidencia en educación secundaria en relación a las insuficiencias que presentan los estudiantes para resolver problemas matemáticos, problema de investigación. Las causas que se revelan apuntan a que se hace necesario lograr una sistematización del contenido matemático precedente, por lo que se plantea como objetivo: Aplicar una estrategia didáctica basada en un modelo de apropiación y sistematización de los contenidos para el mejoramiento de la capacidad de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de 5º grado de educación secundaria, El aporte teórico de la investigación lo constituye el modelo de la sistematización de la apropiación de los contenidos formativos de la matemática para desarrollar la capacidad de resolución de problemas matemáticos y se concreta en una estrategia, que tiene en cuenta, la correlación dialéctica entre la apropiación y la sistematización de los contenidos formativos de la matemática que dinamice el proceso enseñanza aprendizaje en el área de matemática.
Discipline: Ciencias de la Educación
Grade or title grantor: Universidad Señor de Sipán. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctor en Ciencias de la Educación
Register date: 30-Nov-2018



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons