Aplicación de juego de roles basado en el enfoque colaborativo utilizando títeres para mejorar la expresión oral en el área de Comunicación en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 289 “San Isidro” de Callería - Pucallpa, 2018

Abstract

El trabajo de investigación tiene como objetivo determinar si la aplicación de juego de roles basados en el enfoque colaborativo utilizando títeres mejora la expresión oral en el área de Comunicación en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 289 “San Isidro” de Callería - Pucallpa, 2018. La investigación es cuantitativo, explicativo y con un diseño de investigación pre-experimental, la población muestral está conformada por 30 estudiantes del nivel inicial, se aplicó la observación y la lista de cotejo con un pre test antes del tratamiento y un post test después. Para el plan de análisis, se utilizó la estadística descriptiva e inferencial para la interpretación de las variables. Los resultados obtenidos muestran que el 63,3% se ubicó en el nivel “A”, el 33,3% en el nivel “B” y el 3,3% se ubicó en este nivel C. Se concluye que el programa mejora significativamente la expresión oral en el área de Comunicación en los niños de 5 años, porque el p-valor < 0,05.