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Valle Temoche, Cora
Bulnes Bonilla, Carmen Gretel (es_ES)
Córdova Jiménez, Natahalie
Quispe Checa, Nelly
2017-09-27T13:44:23Z
2017-09-27T13:44:23Z
2016
https://hdl.handle.net/20.500.12802/3227
La investigación realizada se centra en la consideración de dos variables de estudio, la primera referida a la autoestima y la segunda a un Programa de Valores Educativos, el mismo que incluyó el orden, responsabilidad, respeto e igualdad. La investigación se desarrolló para fortalecer la autoestima de los estudiantes del Primer Grado de Educación Secundaria de un Colegio del distrito José Leonardo Ortiz- Chiclayo, que correspondió a Micaela Bastidas trabajando con una población de 87 estudiantes y una muestra de 56, seleccionado a nivel de secciones con el método no probabilístico o dirigido. Se diseñó el Programa de Valores Educativos, así como también las sesiones de aprendizaje para su aplicación, debidamente implementadas con los recursos necesarios, específicos. Los resultados fueron satisfactorios ya que mayoría de estudiantes del grupo experimental lograron fortalecer su autoestima al lograr una autoestima alta, efecto del Programa de Valores Educativos desarrollado con los participantes en la investigación. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_PE)
spa (es_ES)
Universidad Señor de Sipan (es_ES)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (*)
Repositorio Institucional - USS (es_ES)
Repositorio Institucional USS (es_ES)
Programa (es_ES)
Autoestima (es_ES)
Valores (es_ES)
Programa de valores educativos para aumentar la autoestima en los alumnos, de un colegio de José leonardo Ortiz, 2014. (es_ES)
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Universidad Señor de Sipán. Facultad de Humanidades (es_ES)
Psicología (es_ES)
Título Profesional (es_ES)
Licenciado en Psicología (es_ES)
PE (es_PE)
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http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
313016 (es_PE)
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