Look-up in Google Scholar
Title: Estrategia motivacional sustentada en un modelo de sistematización integral responsable para el aprendizaje significativo
Advisor(s): Callejas Torres, Juan Carlos
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2021
Institution: Universidad Señor de Sipán
Abstract: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo Elaborar una Estrategia Motivacional sustentada en un Modelo de Sistematización Motivacional Integral Responsable para el Aprendizaje Significativo en las alumnas de la I.E. “Sara Bullón”. Se investigan las causas que originan el problema: Insuficiencia en el proceso motivacional limita el aprendizaje significativo. Pudiéndose demostrar, evidenciar y justificar la necesidad de ahondar y explorar en el objeto de la investigación, el proceso motivacional. La investigación es sociocrítica, de enfoque mixto, se necesitó incluir elementos tanto cuantitativos, como cualitativos; es aplicada cuasi- experimental. La población fue de 30 alumnas, a quienes se les aplicó los instrumentos con la intención de diagnosticar el estado actual del proceso motivacional y su implicancia en el aprendizaje significativo. A partir del diagnóstico realizado se obtuvo que las alumnas tienen un nivel muy bajo en el logro del aprendizaje significativo. Se concluyó que el problema científico obtuvo una transformación, siendo necesario ejecutar la estrategia motivacional para mejorar el aprendizaje significativo.
Discipline: Ciencias de la Educación
Grade or title grantor: Universidad Señor de Sipán. Escuela de Postgrado
Grade or title: Doctor en Ciencias de la Educación
Juror: Cabrera Cabrera, Xiomara; Chavarry Ysla, Patricia del Rocío; Callejas Torres, Juan Carlos
Register date: 20-Sep-2021



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons