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Título: Gestión curricular para mejorar aprendizajes en área de comunicación en el segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa Pública N° 16164 San Juan Bautista
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
Resumen: El Plan de acción denominado Gestión curricular para mejorar los logros de aprendizaje en el área de comunicación del segundo grado de secundaria de la IE N° 16164 San Juan Bautista”, Centro Poblado El Huaco, Huabal, tiene como como objetivo mejorar los niveles de logro en el área de comunicación en los estudiantes del 2° grado de secundaria. Para lograr los objetivos del plan acción se ha aplicado una guía de entrevistas a los docentes. El trabajo es una propuesta de alternativa de solución que busca dinamizar la enseñanza en el área de comunicación para lograr los mejores resultados en cuanto a los aprendizajes. Se propone mejorar los procesos didácticos del enfoque del área de comunicación, en los cuales debe intervenir los docentes del área a fin, sin que sea un trabajo exclusivo de ellos. El Monitoreo, Acompañamiento y Evaluaci´no (MAE) es una estrategia encaminada a producir cambios en los actores educativos; es decir, realizar conciencia de su práctica pedagógica y se basa en los aportes ofrecidos por el Ministerio de Educación en MBDD y MBDDir. La propuesta implica la solución de la enseñanza del área de comunicación, dejando de lado el egocentrismo, para adoptar una manera más eficiente y atractivo de enseñar – aprender los enfoques del área y la forma de convivir, de modo que tanto estudiantes como docentes encuentren en la institución educativa un ambiente más cálido y acogedor.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Fecha de registro: 12-dic-2018



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