Influencia del canon minero en el rendimiento académico en la educación secundaria

Abstract

El objetivo del estudio es medir el efecto que tienen las transferencias de canon minero en los distritos del Perú sobre el rendimiento educativo del nivel secundaria durante el periodo 2015-2019. Para esta investigación se empleó la metodología de regresión de efectos fijos, en la cual se toma como variable dependiente al rendimiento académico de los alumnos de secundaria y como variable independiente a las transferencias de canon minero. Dentro de los objetivos específicos, se evaluó si la transferencia del canon minero incide en la mejora del rendimiento académico en la educación secundaria a nivel distrital en el Perú, buscando establecer si existe un grado de eficacia en la ejecución de dichos recursos en proyectos del sector educativo, que se traducen en mejora de la calidad educacional de la población estudiantil peruana.

The objective of the study is to measure the effect that mining canon transfers in the districts of Peru have on educational performance at the secondary level during the period 2015-2019. For this research, the fixed effects regression methodology was used, in which the academic performance of secondary school students is taken as a dependent variable and mining canon transfers as an independent variable. Within the specific objectives, it was evaluated whether the transfer of the mining canon affects the improvement of academic performance in secondary education at the district level in Peru, seeking to establish if there is a degree of effectiveness in the execution of said resources in projects in the sector. educational, which translates into improvement in the educational quality of the Peruvian student population.