Centro de Recursos Educativos Callao

Abstract

La presente investigación destaca el valor de la arquitectura para generar bienestar y progreso a través de la facilitación de equipamiento educativo de calidad, diseñado bajo criterios y propósitos de integración de la comunidad y para la potencialización de sus recursos.

Debido a la agrupación de sus determinantes físicas, sociales, culturales y económicas; Se ha elegido como lugar de trabajo a la Provincia Constitucional del Callao, Distrito de Bellavista, para la implementación de un Centro de Recursos Educativos.

Un Centro de Recursos Educativos es un espacio que facilita recursos indispensables para el aprendizaje, promueve la investigación e innovación y la transferencia de conocimiento entre centros educativos y contribuye a la mejora de la gestión educativa a través de la equidad, complementando escuelas que carecen de espacio y condiciones para implementación de talleres, laboratorios, biblioteca, espacios deportivos, etc.

Para este proyecto se pondrá énfasis en dos puntos principales. En primer lugar, la relación del edificio con su entorno, para su integración física con el equipamiento que lo rodea y la mejora de la accesibilidad; y, en segundo lugar, la relación contextual, para la apertura en beneficio del usuario y su influencia en el entorno como promotor de identidad.

The present work emphasizes the value of architecture to generate well-being and progress through the provision of quality educational spaces designed under purposes of community integration and potentiation of its resources.

The Constitutional Province of Callao, District of Bellavista, has been chosen as the site for the implementation of an Educational Resource Center due to its physical, social, cultural and economic determinants.

An Educational Resource Center is a space that provides essential resources for learning, promotes research and innovation, promotes the transfer of knowledge between schools and contributes to the improvement of educational management through equity complementing spaces for the implementation of workshops, laboratories, library, sports spaces, etc.

For this project, emphasis will be placed on two main points. First, the relationship of the building with its surroundings for its physical integration with the equipment that surrounds it and the improvement of accessibility. Secondly, the contextual relationship, related to the benefit of the user and his influence on the environment as an identity promoter.