Escuela de ejecución instrumental y ensamble musical dirigido a colegios de Lima metropolitana

Abstract

El Perú es un país conocido en todo el mundo por su variedad en cultura, y la música es una disciplina que no escapa a ella. Sin embargo, aun cuando podría esperarse que en los colegios de un país cultural como el Perú se transmita la gran variedad de música autóctona y estilos musicales de otras partes del mundo a través de la educación musical en un curso de música, no se hace.

La Currícula Nacional de educación básica peruana es un documento que marca la ruta que deben tomar los cursos que se enseñan en los colegios. En este documento, hay un área denominada Arte y Cultura, cuyas competencias a desarrollar permiten que las escuelas, tanto nacionales como privadas, tengan la opción de elegir si las competencias se desarrollarán desde un curso de pintura, danza, música u otro similar.

Debido a la falta de un Curso de Música obligatorio que permita que los alumnos escolares conozcan las corrientes musicales populares de la nación y del mundo, surge la idea de crear una escuela de música dedicada a la enseñanza de la ejecución instrumental y ensamble musical. La academia tendrá como público objetivo a los colegios de los niveles socioconómicos A y B de Lima Metropolitana y pretende ser un espacio en donde los alumnos puedan educarse musicalmente y desarrollar sus habilidades sociales en los ensambles musicales y concursos de música de agrupaciones escolares que se promoverán desde la escuela de música.

Peru is known by it’s culture diversity in the world, and music is part of it. And even when people can expect that in the schools of a cultural country as Peru there should be a course where students can learn about the native music and some others from different parts of the world, it isn’t like that.

The school curricula of primary and secondary school it’s a document that indicates the topics that should be teach in every course. In this document, there’s a section named Art and Culture, whose skills to be developed allows national and private schools to decide if the skills would be developed by a course of art, dance, music or other similar.

Due to the lack of a mandatory music course that allows school students to know the most popular music styles from the nation and the world, the idea of creating a music school dedicated to teaching instrumental performance and musical ensemble arises. The academy will have schools of socioeconomic levels A and B from Lima Metropolitana as target audience. It aims to be a space where students can educate themselves musically and develop their social skills through the music ensembles and the music contests of school groups that the music academy will promote.