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Title: Factores que influyen en la alta rotación de docentes en la Sede Surco Ambrosio de Innova Schools.
Advisor(s): Torres Garcia, Fernando Ivan
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
Issue Date: 10-Nov-2023
Institution: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Abstract: El presente trabajo de investigación nace con la finalidad de analizar los factores que influyen en la alta rotación de docentes en la Sede Surco Ambrosio del colegio Innova Schools y en base a ello generar una propuesta que ayude a disminuir la rotación de personal. Al respecto, el colegio Innova Schools tiene como porcentaje meta no superar el 5 % para cada año escolar, sin embargo, para el periodo 2022 alcanzó un nivel superior al 18%, afectando la rentabilidad de la institución educativa. Esta situación problemática impacta de manera directa a la organización y gestión de la escuela; así como el nivel de satisfacción de las familias, teniendo como consecuencia la deserción de estudiantes, generando una disminución en los ingresos económicos para la institución. La metodología que se ha utilizado para obtener información fue a través de entrevistas abiertas tanto a la directora como a docentes, con la finalidad de obtener la mayor información importante que nos permite conocer a detalle cuáles fueron las razones principales de la rotación. Finalmente, se concluye que para disminuir la rotación docente en los colegios Innova Schools, la institución educativa debe generar un plan de acción enfocado en la reestructuración del programa de beneficios que reciben los colaboradores, para generar en ellos la sensación de reconocimiento por su dedicación.

The present research work was born with the purpose of analyzing the factors that influence the high turnover of teachers at the Surco Ambrosio Headquarters of the Innova Schools school and based on this, generate a proposal that helps reduce staff turnover. In this regard, Innova Schools' target percentage is not to exceed 5% for each school year, however for the 2022 period it reached a level higher than 18%, affecting the profitability of the educational institution. This problematic situation directly impacts the organization and management of the school; as well as the level of family satisfaction, resulting in the dropout of students, generating a decrease in economic income for the institution. The methodology that has been used to obtain information was through open interviews with both the director and teachers, with the aim of obtaining as much important information as possible that allows us to know in detail what the main reasons for the rotation were. Finally, it is concluded that to reduce teacher turnover in Innova Schools, the educational institution must generate an action plan focused on the restructuring of the benefits program that employees receive, to generate in them a feeling of recognition for their dedication.
Discipline: Administración y Recursos Humanos
Grade or title grantor: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). División de Estudios Profesionales para Ejecutivos (EPE)
Grade or title: Licenciado en Recursos Humanos
Juror: José Calvo Cordova; José Lévano Muchotrigo
Register date: 28-Dec-2023



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