Matriz de gestión de riesgos negativos de mayor incidencia en la etapa de ejecución de infraestructuras educativas en zonas rurales del Perú, usando estudios comparativos de 3 proyectos y las buenas prácticas PMBOK sexta edición

Abstract

El riesgo de un proyecto es un evento o condición incierta que, de ocurrir, tiene un efecto positivo o negativo en uno o más de los objetivos del proyecto; por tanto, es trascendental identificar y gestionar de manera adecuada los riesgos que se presentan en los diversos aspectos de un proyecto, en particular los relacionados a factores como el alcance, el costo y el tiempo.

En ese sentido la presente investigación se ha desarrollado con el fin de identificar y realizar un análisis cualitativo de los riesgos negativos de mayor incidencia en la ejecución de infraestructuras educativas en zonas rurales tomando como referencia tres proyectos ejecutados en zonas rurales del departamento de Ayacucho. Así también establecer un plan de respuesta para cada uno de los riesgos identificados y agrupar toda esta información en una matriz de gestión de riesgos que sirva para un registro de riesgos de mayor incidencia en proyectos de infraestructura educativa en zonas rurales del Perú. De forma que esta investigación contribuya a reafirmar las buenas prácticas y alertar de aquellos riesgos negativos a manera de un check list o lista de chequeo con el fin de evitar paralizaciones de obra, sobrecostos, cumplimiento de objetivos entre otros.

La investigación se ha desarrollado en cinco capítulos, el primero comprende el planteamiento del estudio, en el cual se desarrolla la formulación del problema y justificación del estudio, se citan los objetivos y se establecen las limitaciones del estudio. En el segundo capítulo se desarrolla el marco teórico conceptual, el tercero plantea la metodología de la investigación, en el cuarto se aborda el análisis y en el quinto capítulo la presentación de los resultados. Finalmente se presentan las conclusiones y recomendaciones, así como la bibliografía consultada y los anexos.

The risk of a project is an event or uncertain condition that, if it occurs, has a positive or negative effect on one or more of the project's objectives; therefore, it is essential to identify and adequately manage the risks that arise in the various aspects of a project, particularly those related to factors such as scope, cost, and time.

In this sense, this research has been developed with the purpose of identifying and carrying out a qualitative analysis of the negative risks of greater incidence in the execution of educational infrastructure in rural areas, taking as reference three projects executed in rural areas of the department of Ayacucho, as well as establishing a response plan for each of the identified risks and grouping all this information in a risk management matrix that serves for a registry of risks of greater incidence in educational infrastructure projects in rural areas of Peru. In such a way that this research contributes to reaffirm good practices and alert of those negative risks as a check list in order to avoid work stoppages, cost overruns, among others, as well as to ensure compliance with the project's objectives.

The research has been developed in four chapters, the first one comprises the approach of the study, in which the formulation of the problem and justification of the study are developed, the objectives are mentioned, and the limitations of the study are established. The second chapter develops the conceptual theoretical framework, the third chapter presents the research methodology, and the fourth chapter deals with the analysis and presentation of the results. Finally, the conclusions and recommendations are presented, as well as the bibliography consulted and the annexes.