Relación entre el nivel de educación financiera y las finanzas personales de universitarios de pregrado

Abstract

El presente trabajo de investigación presenta como objetivo principal determinar el nivel de educación financiera que poseen los jóvenes estudiantes de pregrado de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas y cómo se relaciona con sus finanzas personales en Lima, Perú-2023. Las variables analizadas fueron: Educación financiera y Finanzas Personales. Se plantea emplear como técnica del estudio la encuesta, y como instrumento el cuestionario, este instrumento fue aplicado a una muestra piloto buscando garantizar la fiabilidad del instrumento. La investigación planteada pretende un enfoque cuantitativo, carácter positivista, alcance descriptiva-correlacional y diseño no experimental, transversal. El resultado de la evaluación del instrumento mostró que la fiabilidad es muy alta, con una valoración de 0.812. Se concluye del estado de la cuestión realizado que la educación financiera posee implicancia en el manejo de las finanzas personales, asimismo, de los valores obtenidos en los coeficientes de la V de Aiken y Alfa de Cronbach permiten aseverar que el instrumento proporcionará resultados consistentes con lo cual la investigación es completamente viable.

The main objective of this research is to determine the level of financial education of young undergraduate students at the Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas and how it relates to their personal finances in Lima, Peru-2023. The variables analyzed were: financial education and personal finances. The survey was used as a study technique and the questionnaire as an instrument; this instrument was applied to a pilot sample in order to guarantee the reliability of the instrument. The proposed research is based on a quantitative approach, positivist, descriptive-correlational scope and non-experimental, cross-sectional design. The result of the evaluation of the instrument showed that its reliability is very high, with a valuation of 0.812. It is concluded from the state of the question that financial education has implications in the management of personal finances, likewise, the values obtained in the coefficients of Aiken's V and Cronbach's Alpha allow asserting that the instrument will provide consistent results, which makes the research completely viable