Felicidad y estrategias de afrontamiento de padres en una institución educativa pública de Lima

Abstract

Antecedentes: El uso de herramientas disfuncionales de afronte de los padres en el hogar perjudica el desarrollo psicoafectivo de niños y adolescentes. Objetivo: Determinar cómo se relacionan las dimensiones de la felicidad con los estilos de afrontamiento en padres de familia con hijos del nivel secundario en una institución educativa pública de Lima Metropolitana. Método: Tipo no experimental y transversal, con diseño correlacional simple. Muestra no probabilística intencional, compuesta por 206 participantes. Resultados: La alegría de vivir tiene correlación positiva, estadísticamente significativa y con magnitudes medias y altas con todas las dimensiones de la variable estrategias de afrontamiento, a excepción del uso de sustancias y desvinculación comportamental. Conclusiones: Existe relación entre algunas dimensiones de las variables felicidad y las estrategias de afrontamiento.

Background: The use of dysfunctional coping tools by parents at home impairs the psycho-affective development of children and adolescents. Objective: To determine how the dimensions of happiness are related to coping styles in parents with children at the secondary level in a public educational institution in Metropolitan Lima. Method: Non-experimental and cross-sectional type, with a simple correlational design. Intentional non-probabilistic sample, made up of 206 participants. Results: The joy of living has positive confirmation, statistically significant and with medium and high magnitudes with all the dimensions of the coping strategies variable, with the exception of substance use and behavioral disengagement. Conclusions: There is a relationship between some dimensions of the happiness variables and coping strategies.