Sexting, soledad y habilidades Sociales en estudiantes de escuelas privadas de Lima Metropolitana

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo identificar la correlación entre el sexting, la soledad y las habilidades sociales en escolares de Lima Metropolitana. La muestra cuenta con la participación de 164 adolescentes, cuyas edades oscilan entre los 14 y 17 años, y pertenecen a grados de segundo a quinto de secundaria de colegios públicos y privados. Los instrumentos utilizados para la medición de dichas variables fueron la Escala de Conductas de Sexting (ECS), Escala de Soledad de Jong Gierveld (ES) y la Escala de Habilidades Sociales de Gismero (EHS). Los resultados sugieren que existe una relación grande entre las variables en estudio; además, muestran que las puntuaciones en la mayoría de las dimensiones son superiores en mujeres, mientras que los varones tienen una puntuación más alta en la dimensión de Disposición activa. En relación con el tamaño del efecto, se puede evidenciar una influencia positiva de la edad sobre la escala de soledad y las dimensiones de Disposición activa y Participación real.

The objective of this research was to identify the correlation between sexting, loneliness, and social skills in students from Metropolitan Lima. The sample consisted of 164 adolescents whose ages range from 14 to 17 years, and belong to grades of 1st, 2nd, 3rd, 4th, and 5th of secondary of public and private secondary schools. The instruments used to measure these variables were the Sexting Behavior Scale (SBS), the Jong Gierveld Loneliness Scale (LS) and the Gismero Social Skills Scale (SSS). The results show that there is a strong relationship between the variables under study. In addition, the scores in most of the dimensions are higher in women, while men have a higher score in the Active Disposition dimension. In relation to the size of the effect, a positive influence of age can be seen on the dimensions of Active disposition and Real participation.