Actitudes hacia la investigación en estudiantes de terapia física de una universidad de Lima- Perú

Abstract

Objetivo: Describir el nivel de actitud hacia la investigación en estudiantes de Terapia Física de una universidad de Lima- Perú.

Métodos: Se realizó un estudio observacional, transversal y descriptivo de julio a agosto del año 2022 en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) en la ciudad de Lima-Perú. Se encuestó a 150 estudiantes de la carrera de Terapia Física de UPC. Se utilizó la Escala de Actitudes hacia la Investigación (EACIN) para medir el nivel de actitud hacia la investigación. Las covariables fueron edad, sexo, año académico, participación de investigaciones y curso previo de investigación.

Resultados: De los 150 participantes del estudio, con respecto a la actitud total hacia la investigación el 70% de los estudiantes obtuvieron un nivel neutro, 26,7% un nivel alto y 3,3% un nivel bajo. El mayor porcentaje de actitudes altas hacia la investigación lo tuvieron los varones (30,5% vs 24,1%), a mayor año académico, los que habían participado en investigaciones como sujetos de investigación (32,7% vs 14,3%), los que habían llevado cursos previos de investigación respecto a los que estaban llevando cursos y éstos comparado con los que no habían llevado (42,6%, 35,3% y 8,0%).

Conclusión: La mayoría de los estudiantes tenía un nivel de actitud neutro hacia la investigación. Los estudiantes varones, de mayor edad, de últimos años, que habían participado en investigaciones y que habían llevado cursos de investigación obtuvieron un nivel de actitud más positiva hacia la investigación.

Objective: To describe the level of attitude towards research in Physical Therapy students at a university in Lima-Peru.

Methods: An observational, cross-sectional and descriptive study was carried out from July to August of the year 2022 at the Peruvian University of Applied Sciences (UPC) in the city of Lima-Peru. 150 Physical Therapy students from UPC were surveyed. The Scale of Attitudes towards Research (EACIN) was used to measure the level of attitude towards research. The covariates were age, sex, academic year, research participation, and previous course of research.

Results: Of the 150 study participants, regarding the total attitude towards research, 70% of the students obtained a neutral level, 26.7% a high level and 3.3% a low level. The highest percentage of high attitudes towards research was held by men (30.5% vs 24.1%), the higher the academic year, those who had participated in research as research subjects (32.7% vs 14.3%), those who had taken previous research courses compared to those who were taking courses and these compared to those who had not taken them (42.6%, 35.3% and 8.0%).

Conclusion: Most of the students had a neutral level attitude towards research. Older male students who had participated in research and taken research courses had a more positive attitude toward research.