Experiencias de los intérpretes de lengua de señas peruana sobre su vínculo con la comunidad sorda

Abstract

Hasta la actualidad, se han realizado estudios enfocados en la interpretación de lengua de señas que comprenden contenidos sobre la relación de los intérpretes de lengua de señas (ILS) y la comunidad sorda. Al existir estas investigaciones, surge el interés por conocer más sobre la relación entre estos dos grupos en un contexto diferente. Por ello, la presente investigación tendrá como propósito analizar, a partir de las experiencias de los intérpretes de lengua de señas peruana, el vínculo que se construye entre los ILSP y la comunidad sorda, tomando en cuenta las características que muestran los intérpretes CODA (child of deaf adults que significa en español “hijos de padres sordos”) y no CODA. Asimismo, se analizará la relación de la comunidad sorda y los intérpretes a partir de tres elementos: relación de confianza, mediación de la identidad y aprendizaje de la cultura sorda. El tipo de enfoque que se utilizará para esta investigación será el cualitativo, pues se propone aplicar entrevistas a los intérpretes de lengua de señas con el fin de conocer y analizar las diferentes experiencias de los ILS. Para las entrevistas, se contactará a los participantes y se les pedirá su consentimiento. Finalmente, los datos recopilados mediante esta técnica se usarán por medio del análisis de contenido.

To the present day, there have been studies related to sign language interpreting focused on the relationship between sign language interpreters (SLI) and the deaf community. That topic of research arouses interest in learning more about the relationship between these two groups in a different context. Therefore, this study aims to analyze the relationship between Peruvian sign language interpreters and the deaf community based on Peruvian sign language interpreters’ experiences, considering the characteristics of the interpreters CODA (child of deaf adults) and non-CODA. In addition, the relationship of those groups will be analyzed through three elements: trust, mediating identity, and deaf culture learning. This study will have a qualitative approach since the aim is to interview sign language interpreters in order to learn about and analyze their different experiences. For the interviews, a group of participants will be contacted and asked for their consent. Finally, the data collected through this method will be analyzed using content analysis.