Autoevaluación de la interpretación simultánea del discurso de Tim Cook en la ceremonia de graduación de la promoción del 2019 de la Universidad Stanford (16 de junio del 2019)

Abstract

El objetivo principal del presente trabajo de suficiencia profesional es analizar el propio desempeño durante la interpretación simultánea del discurso de Tim Cook en la ceremonia de graduación de la promoción del 2019 de la Universidad Stanford. Este tipo de actividades que incorporan una autoevaluación contribuye al aprendizaje permanente de un intérprete y a mejorar la práctica para futuras situaciones interpretativas. Para realizarlo se tomó en cuenta el proceso de la interpretación que conlleva manejar la concentración y la atención para los esfuerzos de escucha, memoria y atención. A partir de esta reflexión, fue posible describir las causas de las incidencias durante la producción y reconocer cuáles son algunas de las estrategias que aún deben practicarse para brindar interpretaciones que cumplan con la premisa de comunicar el mensaje de forma clara y fluida.

The main objective of this degree final project is to analyze my performance during the simultaneous interpretation of Tim Cook's speech at the graduation ceremony of Stanford University's class of 2019. This type of activity incorporating self-assessment contributes to an interpreter's continuous learning and improves practice for future interpreting scenarios. To do so, the interpreting process was taken into account, which involves managing concentration and attention for listening, memory, and attention efforts. From this reflection, it was possible to describe the causes of incidents during production and to recognize some of the strategies that still need to be practiced for providing interpretations that communicate the message clearly and fluently.