“Nivel de conocimiento de la ejecución de la flauta dulce de los niños ““nuevos““ del 6° grado del nivel de educación primaria de la I.E. ““Ingeniería““ - 2019“

Abstract

El objetivo de la presente investigación, fue el de poder determinar el nivel de la ejecución instrumental de los niños nuevos que se incorporan al taller de flauta dulce en el sexto grado de educación primaria de la institución educativa “Ingeniería”, esto con la finalidad de poder detectar los principales problemas que genera esta incorporación de estos niños cada año, y la forma en que repercute en el avance y proceso formativo de los alumnos que ya participan por varios años en este taller, y así, contribuir a mejorar el proceso formativo musical de estos niños. La investigación es de carácter básico, con un diseño descriptivo no experimental y se realizó con una muestra de 13 alumnos nuevos, recién incorporados en el taller de flauta dulce de los alumnos de sexto grado de educación primaria. El instrumento utilizado para el recojo de datos fue la guía de observación. La investigación determina que en las tres dimensiones, conocimientos musicales, conocimiento del instrumento y en ejecución instrumental, los niños nuevos tiene bajos niveles y no pasan del nivel medio o regular, pues ninguno se encuentra en el nivel bueno. La conclusión general de nuestra investigación es que el nivel de ejecución de la flauta dulce de los niños nuevos del sexto grado de educación primaria de la I.E “ingeniería”, es bajo y regular.