Factores considerados al elegir una universidad en un contexto mixto: Educación presencial y virtual

Abstract

Actualmente, la educación tuvo varios cambias debido a la pandemia COVID-19. Uno de los principales cambios es que el 67% de alumnos prefieren estudiar de manera virtual versus un 33% de estudiantes que prefieren las clases presenciales Inreach (2021). Parte de ello, se presenta la curiosidad de investigar que tanto cambiaron los factores de elección por parte de los estudiantes al momento de escoger una universidad con el contexto de educación hibrida. Además, en la actualidad aún existe la falta de estudios sobre el proceso de decisión de elección de una universidad después de pandemia, también la ausencia de conocimiento sobre el peso de cada factor para cada estudiante y su nivel de importancia.

Este estudio ayudará a confirmar los factores, entender cuál es el peso de los distintos factores o variables consideradas en la elección de una universidad y comprobar si estos han variado o no durante el contexto del cambio a una educación híbrida. Por otro lado, el objetivo de esta investigación tendrá como confirmar cuáles son los factores que consideran los estudiantes universitarios del primer ciclo hasta el sexto ciclo durante su proceso de elegir una universidad y cuál es el peso de cada uno de ellos.

Finalmente, es este trabajo de investigación se observará cuatro posibles variables que influyen en la decisión de la elección de una universidad. Dentro de ellas están, el factor de ingreso, factor de calidad educativa, factor de prestigio universitario y factor de ubicación geográfica con el cual se buscará entender cuál es el peso de cada factor para un futuro estudiante universitario.

Currently, education has undergone several changes due to the Covid 19 pandemic. One of the main changes is that 67% of students prefer to study virtually versus 33% of students who prefer face-to-face In reach classes (2021). Part of this is the curiosity to investigate how much students' choice factors have changed when choosing a university in the context of hybrid education. In addition, at present there is still a lack of studies on the decision process of choosing a university after pandemic, also the absence of knowledge about the weight of each factor for each student and its level of importance.

This study will help to confirm the factors, to understand what is the weight of the different factors or variables considered in the choice of a university and to verify whether or not these have varied during the context of the change to a hybrid education. On the other hand, the objective of this research will be to confirm which are the factors considered by university students from the first cycle to the sixth cycle during their process of choosing a university and what is the weight of each one of them.

Finally, this research work will look at four possible variables that influence the decision to choose a university. Among them are the entrance factor, the educational quality factor, the university prestige factor, and the geographic location factor, with which we will seek to understand the weight of each factor for a future university student.