Posverdad en Twitter: La cuenta @CMHNTM (“Con mis hijos no te metas”) durante el debate de enfoque de género en el plan curricular de educación en el Perú

Abstract

Esta investigación busca verificar el tipo de contenido que hay en la información compartida a diversos usuarios por medio de la red social de Twitter, a través de la cuenta @CMHNTM, la cual tiene las siglas del movimiento conservador Con mis hijos no te metas. Después que se diera a conocer el nuevo plan curricular de educación en el año 2017, hubo varios desacuerdos por parte de diversos grupos conservadores, quienes aseguraban que el gobierno peruano quería imponer la ideología de género en el país. Este estudio tiene como objetivo verificar cual es el porcentaje de desinformación y posverdad que hay en los tweets publicados durante los primeros 3 meses del año 2017 por parte del movimiento Con mis hijos no te metas. Y de esa manera, evidenciar la manipulación de información que hay en estas cuentas de Twitter, las cuales serán adquiridas y catalogadas según las clasificaciones de las tablas que se han diseñado para este estudio.

This research seeks to verify the type of content that is in the information shared with various users through the Twitter social network @CMHNTM account, which has the initials of the conservative movement. With my son do not mess. After the new education curriculum plan was unveiled in 2017, there were several disagreements by various conservative groups, who claimed that the Peruvian government wanted to impose gender ideology in the country.This study aims to verify what is the percentage of misinformation and post-truth that is in the tweets published during the first 3 months of 2017 by the movement “Con mis hijos no te metas”And in this way, demonstrate the manipulation of information that is in these Twitter accounts, which will be acquired and cataloged according to the classifications of the tables that have been designed for this study.