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Sabastizagal Orellana, Edgar Allan
Huallanca Huarcaya, Bethsy Maria
2022-10-19T16:49:17Z
2022-10-19T16:49:17Z
2022-10-19
https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/3307502
Resumen La tesis propone como objetivo general insertar el enfoque de desarrollo humano en la mediación del aprendizaje del área de Arte y Cultura de la EBR. Rediseñando su enfoque, estándares, capacidades y desempeños. Puesto que el método más eficaz de la investigación artística es el que deja visibilizar el espíritu, se ha optado por la investigación de tipo cualitativa en consonancia con la disciplina sustentada en la educación con y por el arte; así, se optó por administrar una encuesta estructurada vía Formulario Google a estudiantes, educadores y a la investigadora como sujeto y objeto de la investigación para indagar sobre la pertinencia de insertar el enfoque de desarrollo humano en la programación de Arte y Cultura, con lo cual se desarrolló una triangulación hermenéutica. Asimismo, se mediaron cuatro experiencias y catorce actividades de aprendizaje enfocadas en los ejes de desarrollo diseñados por Amartya Kumar Sen; que fueron registradas en diarios de campo. Participaron 106 estudiantes de quinto grado de secundaria de la IEP “Nuestra Señora de Fátima”. Concluyéndose que la educación, derecho fundamental clave para el desarrollo y la justicia, debe esgrimir estrategias que eleven la calidad y calidez vital de las personas, donde la mediación del aprendizaje en el área de Arte y Cultura debe enriquecerse insertándole las categorías de sostenibilidad, empoderamiento, equidad y productividad como situaciones significativas que posibiliten aprendizajes significativos de apreciación y creación artísticas con enfoque de desarrollo humano intercultural y multidisciplinario. Palabras clave: Desarrollo humano, aprendizaje significativo, interculturalidad y multidisciplinariedad. (es_PE)
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Escuela Superior de Formación Artística Pública "Felipe Guamán Poma de Ayala" (es_PE)
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Escuela Superior de Formación Artística Pública "Felipe Guamán Poma de Ayala" (es_PE)
Escuela Superior de Formación Artística Pública "Felipe Guamán Poma de Ayala" (es_PE)
Desarrollo humano (es_PE)
Aprendizaje significativo (es_PE)
Interculturalidad y multidisciplinariedad (es_PE)
Arte con enfoque de desarrollo humano en el quinto de secundaria del colegio “Nuestra Señora de Fátima”. Ayacucho, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Escuela Superior de Formación Artística Pública "Felipe Guamán Poma de Ayala" (es_PE)
Educación Artística con especialidad en Artes Plásticas (es_PE)
Licenciada de Educación Artística, especialidad Artes Plásticas (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
21547016
https://orcid.org/0000-0001-8900-518X (es_PE)
72952628
161086 (es_PE)
Taipe Carbajal, Marcelino Efrain
Rojas Conde, William
Prado Bautista, Jesus
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)

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