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Mendoza Chavez, Guissela Vanessa
Cespedes Carazas, Janet Elizet
2022-05-09T13:57:03Z
2022-05-09T13:57:03Z
2021
https://repositorio.utelesup.edu.pe/handle/UTELESUP/1344
La presente investigación consideró como objetivo general determinar la relación entre resiliencia e inteligencia emocional en estudiantes de primaria de dos instituciones educativas multigrado del distrito Cospán, 2020. La muestra estuvo conformada por 50 estudiantes de ambos sexos. La metodología de investigación consistió en un diseño no experimental de corte transversal correlacional. Se emplearon como instrumentos de recolección de datos: El Inventario de Factores Personales de Resiliencia (I.F.P.R.) para individuos de 7 a 12 años y el Inventario Emocional BarOn ICE: NA – Abreviado en individuos de 7 a 18 años, adaptado al Perú. Los resultados concluyeron que la resiliencia y la inteligencia emocional son variables que se asocian de forma positiva en los estudiantes. En cuanto a los niveles, predominó el nivel medio de resiliencia y el nivel muy alto de inteligencia emocional (es_ES)
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Universidad Privada Telesup (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
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Universidad Privada Telesup - UTELESUP (es_ES)
Repositorio Digital UTELESUP (es_ES)
RESILIENCIA (es_ES)
INTELIGENCIA EMOCIONAL (es_ES)
GESTION DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR (es_ES)
RESILIENCIA E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN ESTUDIANTES DE PRIMARIA DE DOS INSTITUCIONES EDUCATIVAS MULTIGRADO DEL DISTRITO DE COSPÁN, 2020 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP.FACULTAD DE SALUD Y NUTRICIÓN (es_ES)
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA (es_ES)
Bachiller (es_ES)
LICENCIADO EN PSICOLOGÍA (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 (es_ES)
PSICOLOGÍA (es_ES)
Privada societaria



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