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Title: Aprendizaje basado en problemas y desempeño académico en estudiantes de pregrado de una universidad de Lima, 2023
Other Titles: Problem based learning and academic performance in undergraduate students of a university of Lima, 2023
Advisor(s): Baldeon de la Cruz, Maruja Dionisia
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 22-Nov-2023
Institution: Universidad Norbert Wiener
Abstract: La presente investigación planteó como objetivo principal determinar la relación entre la el aprendizaje basado en problemas (ABP) y el desempeño académico estudiantil de pregrado de una universidad pública de Lima, mediante el enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo, diseño no experimental y de corte transversal en una muestra conformada por 100 estudiantes matriculados en el semestre 2023-II pertenecientes a la Facultad de Ciencias Sociales, aplicándoles dos cuestionarios previamente validados por 5 expertos en educación y con una confiabilidad alta. Como resultado se obtuvo una significancia de 0,0000< (0,05) y coeficiente Rho de Spearman de 0,384; demostrando que la correlación entre ambas variables fue directa y de nivel moderado; concluyendo que esta metodología contribuye al fortalecimiento del desempeño académico universitario.
Discipline: Maestría en Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Universidad Norbert Wiener. Facultad de Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Docencia Universitaria
Juror: Lozano Lozano, Marilé; Ramos Vera, Rosario Pilar; Basurto Santillan, Ivan Javier
Register date: 27-Jan-2024



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