Bienestar psicológico en universitarios que practican y no practican danza en la ciudad de Trujillo

Abstract

Se ha realizado un estudio descriptivo comparativo acerca del Bienestar Psicológico entre universitarios que practican y los que no practican danza en la ciudad de Trujillo. Para lo cual se trabajó con una muestra de 123 universitarios que practican danza y 123 universitarios que no practican danza, se empleó para su evaluación la Escala de Bienestar Psicológico (EBP). Al comparar los resultados de manera global indican con probabilidad de error de 0% que existen diferencias muy significativas en el Bienestar Psicológico entre los universitarios que practican danza y los universitarios que no practican danza en la ciudad de Trujillo. Además, se realizaron comparaciones entre ambas muestras con respecto a las dimensiones de Bienestar Psicológico, relevando que con probabilidad de error de 0%, que existen diferencias altamente significativas en las seis dimensiones: Autoaceptación, Relaciones positivas, Dominio del entorno, Propósito en la vida, Crecimiento personal, Autonomía; concluyendo que los universitarios que practican danza tienen mayor nivel de Bienestar psicológico de manera global y por dimensiones a comparación de los universitarios que no la practican.

A descriptive comparative study was carried out on the psychological well-being of university students who practice and those who do not practice dance in the city of Trujillo. For which we worked with a sample of 123 university students who practice dance and 123 university students who do not practice dance, using the Psychological Well-Being Scale (EBP) for evaluation. When comparing the results globally, they indicate with a probability of error of 0% that there are very significant differences in Psychological Well-Being between university students who practice dance and university students who do not practice dance in the city of Trujillo. In addition, comparisons were made between both samples with respect to the dimensions of Psychological Well-being, revealing that with a probability of 0% error, there are highly significant differences in the six dimensions: Self-acceptance, Positive relationships, Mastery of the environment, Purpose in life, Personal growth, Autonomy; concluding that university students who practice dance have a higher level of Psychological Well-being globally and by dimensions compared to university students who do not practice dance.