Centro de educación básica especial e Intervención temprana para la provincia de Virú

Abstract

El propósito del siguiente trabajo de investigación es (fue) el desarrollo del (un) proyecto arquitectónico de un Centro de Educación Eespecial con programa de intervención temprana para la provincia de Virú. La propuesta responde al programa planteado y resuelve necesidades y requerimientos en el ámbito formal, espacial, funcional, constructivo y tecnológico. Teniendo como locación al centro poblado Víctor Raúl Haya de la Torre, se elaboró un diagnóstico de la situación y contexto; además, de analizarse diversas bases teóricas. De esta manera, se percibió la problemática de una creciente demanda y deficiente servicio brindado a la población, al igual que se detectó distintas estrategias aplicables. Como respuesta, se culminó con el planteamiento de un diseño que busque la independencia y seguridad de sus usuarios, así como su integración a la sociedad y el compromiso de esta, promoviendo un desarrollo integral y conjunto.

The purpose of the following research was the development of an architectural project for a Special Educational Needs school with an early intervention program for the province of Virú. The proposal responds to a program, which solves needs and requirements in the formal, spatial, functional, constructive and technological fields. The project is located in Víctor Raúl Haya de la Torre, and to begin with, a diagnosis of the current situation and context was made, in addition to analyze various theoretical bases. In this way, the problem of a growing demand and deficient service provided to the population was perceived, as well as different applicable strategies. In response, the final design seeks the independence and safety of its users, as well as their integration into society and its commitment, promoting comprehensive and joint development