Autoconcepto en practicantes preprofesionales de Psicología de una universidad privada del norte del Perú, según sede

Abstract

En el presente estudio se tuvo como objetivo determinar las diferencias de autoconcepto en practicantes preprofesionales de Psicología de una universidad privada del norte del Perú, según sede. La muestra que participó de este estudio de tipo sustantivo con diseño comparativo, estuvo constituida por 143 practicantes preprofesionales, 85 de ellos pertenecientes a la sede Trujillo y 58 a la sede Piura, a quienes se les aplicó el cuestionario: Autoconcepto Forma 5 de García y Musitu, adaptado por Rosa Huarhua (2018). La estadísticadescriptiva reveló que de 85 practicantes preprofesionales pertenecientes a la sede Trujillo, el 15% presentan un nivel alto de autoconcepto, mientras que de 58 practicantes pertenecientes ala sede Piura, el 28% presentan el mismo nivel de autoconcepto, además, se obtuvo mediante la prueba t de Student para grupos independientes, un valor significativo (P) de ,024 (P<0,05),indicando la presencia de diferencias en la variable autoconcepto entre ambos grupos muestrales, lo que permite aceptar la hipótesis general que propone esta última afirmación. Además, se obtuvo que existen diferencias significativas entre ambos grupos en las dimensiones académico, físico y familiar, mientras que, en la dimensión social y emocional,no se encontraron diferencias

The objective of this study was to determine the differences in self-concept in pre professional psychology practitioners at a private university in the north of Peru, by location. The sample that participated in this substantive-type study with comparative design consisted of 143 pre-professional practitioners, 85 of them from the Trujillo campus and 58 from the Piura campus, to whom the questionnaire was applied: Self-concept Form 5 of García and Musitu, adapted by Rosa Huarhua (2018). The descriptive statistics revealed that of 85 pre professional practitioners belonging to the Trujillo campus, 15% present a high level of self concept, while of 58 practitioners belonging to the Piura campus, 28% present the same level of self-concept, in addition, it was obtained Using Student's t-test for independent groups, a significant value (P) of .024 (P<0.05), indicating the presence of differences in the self concept variable between both sample groups, which allows accepting the general hypothesis proposed this last statement. In addition, it was found that there are significant differences between both groups in the academic, physical and family dimensions, while no differences were found in the social and emotional dimension